Ensaio

 

- O que é?

Um Ensaio é um texto original em que o estudante expõe as ideias de um autor. (Leal, 2014)

Este visa aprofundar os conhecimentos relativos a um tema, após uma leitura de obras significativas sobre o mesmo. Apresentando depois uma reflexão que expresse a tese do autos, fundamentada com diferentes argumentos, demonstrando-se assim o que se pensa sobre o assunto. (Cerqueira, da Costa, Leal, & Nunes, 2014, pp. 44-45)

 

- A ter em conta:

• Um Ensaio é um trabalho académico de natureza pessoal que deve ser escrito numa linguagem formal e objetiva; (Cerqueira, et al., 2014, p.45)

• A tese deve ser apresentada, fundamentando-se no pensamento de autores de referência analisados; (Cerqueira, et al., 2014, p.45)

• A tese deve ser fundamentada no pensamento de vários autores; (Leal, 2014)

• Diversificar as fontes de pesquisa, e não fundamentar todo o Ensaio em apenas uma fonte; (Leal, 2014)

• Apresentar a tese, não se limitando a citar a(s) fonte(s); (Leal, 2014)

 

- Como redigir um Ensaio?

• Em primeiro lugar, é necessário que se faça uma pesquisa, recorrendo a fontes fidedignas; 

• De seguida vem a análise cada uma das fontes, recorrendo a fichas de leitura anteriormente descritas, para organizar as ideias de cada um dos autores lidos; 

• É necessário para uma boa organização do trabalho que se defina um plano que irão ajudar a concretizar todos os pontos previstos; 

• Definir a norma a ser utilizada antes da redação do Ensaio, salvaguardando assim os direitos de autor, e prevenindo plágios; 

• A redação de um Ensaio compreende 3 partes: 1- Considerações Iniciais; 2- Corpo do Ensaio; 3- Considerações Finais; 

 

 (Cerqueira, et al., 2014, p. 26)

  Considerações Iniciais:

- Nesta fase é importante estimular o interesse do leitor sobre o assunto, dando a conhecê-lo numa apresentação geral; (Cerqueira, et al., 2014, p.46)

- De seguida, deve definir-se os conceitos que irão ser abordados, descrevendo de uma forma breve as questões a serem exploraras; (Cerqueira, et al., 2014, p.46)

- Nesta fase deve ser também apresentada a estrutura do trabalho. (Leal, 2014)

 

  Corpo do Ensaio:

- A argumentação deve ser apresentada por parágrafos bem estruturados, fazendo cumprir os conceitos anteriormente anunciados nas considerações iniciais; (Cerqueira, et al., 2014, p.46)

- Num primeiro parágrafo, deve-se apresentar a ideia principal e nos seguintes é necessário desenvolver o assunto, apresentando-o mais profundamente e fundamentando-o de acordo com os autores lidos, referenciando e citando os mesmos. (Cerqueira, et al., 2014, p.47)

 

  Considerações Finais:

- Resumir os principais temas abordados;

- Apresentar as principais conclusões a que se chegou após a produção do ensaio; (Cerqueira, et al., 2014, p.47)

- Referir as dificuldades encontradas para defender a tese; (Cerqueira, et al., 2014, p.47)

- Validar a tese, a partir de um único argumento breve e objetivo; (Cerqueira, et al., 2014, p.47)

 

• Analisar criticamente o Ensaio produzido, de modo a procurar perspetivas divergentes, e é necessário procurar todos os argumentos que defendam a tese. Esta etapa enriquece um ensaio, pois procurando todos os contra-argumentos e perspetivas diferentes, e conseguindo fazer-lhes oposição, leva a uma validação da tese; (Leal, 2014)

• Rever o texto e pontuá-lo e rever a referenciação é o último passo para a concretização de um Ensaio Académico. É um passo de extrema importância, pois uma revisão cuidada quanto á gramática, articulação textual e ortografia, leva a que não sejam descontados pontos desnecessários.

 

 

  De seguida, damos um exemplo de um Ensaio feito por um dos elementos do grupo, para a UC de Ética I, onde nos foi pedido um Ensaio sobre uma virtude, valor ou principio. Escolhemos o trabalho da nossa colega sobre a Virtude “Amor”, pois é o que se apresenta melhor estruturado e achamos que seria pertinente dar um exemplo feito por nós, revelando o que de melhor conseguimos reter deste tema.

 

 

 

 

 

 

 

  Reflexão: Um Ensaio é um trabalho, um pouco mais complicado, pois procura que o seu autor aprofunde conhecimentos sobre o tema e depois o exponha, dando a sua opinião comparativamente aos autores que foi lendo. É um trabalho enriquecedor, pois ajudou-nos numa fase mais inicial do nosso percurso, a desenvolver capacidades como a de pesquisar em fontes fidedignas e ao mesmo tempo com interesse relativamente ao tema, a sintetizar ideias em fichas de leitura, a determinar objetivos a alcançar, mas principalmente a procurar os contra-argumentos a uma tese. Este último ponto foi de facto o que mais aprendemos a fazer num Ensaio. Para além de passarmos a conhecer toda a sua estrutura mais formal, também percebemos que procurando todos os contra-argumentos de uma tese, a mesma, fica mais forte, pois conseguimos defendê-la contra os mesmos, procurando dar todas as respostas validando assim a tese.